Понятия «Социальное 3D-моделирование» и просто «3-D моделирование» не только созвучны, но и очень близки. Но если «Социальное 3D-моделирование» мы рассматриваем, как составную часть социального дизайна, то понятие «3D-моделирование» имеет меньшее содержание, т.е. менее конкретно, но зато имеет гораздо больший объем и, следовательно, более широкое толкование. И если с точки зрения социального дизайна в президентские гранты входит пока только проект нашей организации АПСП, то «3D-моделирование» в грантах представлено многократно. Мы насчитали свыше двух десятков таких проектов.
У всех победителей запрашиваемая сумма совпадает с суммой гранта. Президентские гранты получили самые достойные.
Посмотрим на таблицы:
Первый конкурс 2017 года
[su_table]
№ п/п |
Название проекта |
Запрашиваемая |
Статус |
1. |
«РОБОТОТЕХНИКА И 3D МОДЕЛИРОВАНИЕ». ОБУЧЕНИЕ ОСНОВАМ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, КОНСТРУИРОВАНИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ РОБОТОВ |
495 000 |
Проект не получил поддержки |
2. |
ТЕХНОМОБИЛЬ. ИВАНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ |
2 996 528 |
Победитель конкурса |
3. |
ПРОЕКТ ПО ВНЕДРЕНИЮ АДДИТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В МОЛОДЁЖНОЙ СРЕДЕ: СТУДИЯ СОВРЕМЕННЫХ 3D ТЕХНОЛОГИЙ «ТРОГАТЕЛЬНАЯ» («ТРОГАТЕЛЬНАЯ СТУДИЯ») |
1 764 532 |
Победитель конкурса |
4. |
«ИНЖЕНЕРЫ БУДУЩЕГО: 3D ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ» — III «ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО 3D ТЕХНОЛОГИЯМ» |
9 169 320 |
Победитель конкурса |
5. |
ИННОВАЦИОННЫЙ ГОРОД: ОБУЧЕНИЕ В ВИРТУАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ |
2 055 000 |
Проект не получил поддержки |
6. |
3D-МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ РЫНКА СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ |
4 751 334 |
Проект не получил поддержки |
7. |
3Д ВЗЛЕТ. МОДЕЛИРУЙ. ПРОЕКТИРУЙ. СОЗДАВАЙ. |
499 000 |
Победитель конкурса |
8. |
ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПО 3Д-МОДЕЛИРОВАНИЮ И 3Д-ПРОЕКТИРОВАНИЮ «В3ДУМАЙ» |
1 653 480 |
Не допущен до экспертизы |
9. |
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЗДОРОВЬЯ ПО ЗРЕНИЮ И ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ 3D-СКАНИРОВАНИЯ И 3D-ПЕЧАТИ КАК СРЕДСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСТАВОК ИХ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ |
1 369 284 |
Проект не получил поддержки |
10. |
3D-АВТОПОЕЗД |
2 976 750 |
Проект не получил поддержки |
11. |
РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ ДЛЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ 3D-МОДЕЛЕЙ СООРУЖЕНИЙ НА ТЕРРИТОРИИ ГИА МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК «ХЕРСОНЕС ТАВРИЧЕСКИЙ» (РЕСПУБЛИКА КРЫМ) НА МОБИЛЬНЫХ УСТРОЙСТВАХ |
2 582 660 |
Проект не получил поддержки |
12. |
СОЗДАНИЕ 3D ИГРЫ «СВЯТЫНИ РОССИИ. РЕСПУБЛИКА ХАКАСИЯ» |
2 800 170 |
Проект не получил поддержки |
13. |
Создание дистанционной лаборатории для инженеров будущего — «RELE — REmote Laboratory Engineers» |
5 896 080,00 |
Проект не получил поддержки |
[/su_table]
На Первый конкурс 2017 г. было подано 13 заявок, из них победителями стали 4. Заявка на конкурс «ВЗДУМАЙ» по каким-то, видимо техническим, причинам не была допущена до экспертизы, т.е. эта заявка в конкурсе на президентские гранты не участвовала. Это не помешало все-таки конкурс «ВЗДУМАЙ» провести, и он уже теперь стал международным.
Второй конкурс 2017 года
[su_table]
№ п/п |
Название проекта |
Запрашиваемая |
Статус |
1. |
ЦЕНТР МОЛОДЁЖНОГО ИННОВАЦИОННОГО ТВОРЧЕСТВА «ТЕТРИС» |
1 444 760 |
Проект не получил поддержки |
2. |
ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «МОБИЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ 3D-ТЕХНОЛОГИЙ И РОБОТОТЕХНИКИ» |
2 949 329 |
Победитель конкурса |
3. |
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРУЮЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЦИФРОВОМУ ПРОИЗВОДСТВУ, МИКРОЭЛЕКТРОНИКЕ И РОБОТОТЕХНИКЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ |
2 960 672 |
Проект не получил поддержки |
4. |
УРОКИ ТРУДА 2.0 |
1 254 866 |
Проект не получил поддержки |
5. |
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОНЛАЙН ПЛАТФОРМА «ДОСТУПНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» |
3 897 000 |
Проект не получил поддержки |
6. |
ПРОГРАММА ПОПУЛЯРИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИЙ 3D-ПЕЧАТИ СРЕДИ МОЛОДЁЖИ |
1 995 878 |
Проект не получил поддержки |
7. |
РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА «ИНЖЕНЕРЫ БУДУЩЕГО: 3D ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ», В СТРАНАХ ИТАЛИИ, ИСПАНИИ, ЭСТОНИИ И ГРЕЦИИ, С ЦЕЛЬЮ ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВЫХ И ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ СООТЕЧЕСТВЕННИКОВ |
6 410 760 |
Проект не получил поддержки |
8. |
3D ДИОРАМА «НА ТОЙ ВОЙНЕ НЕЗНАМЕНИТОЙ» |
5 019 300 |
Победитель конкурса |
9. |
Создание дистанционной лаборатории для инженеров будущего — «RELE — REmote Laboratory Engineers» |
7 545 270,00 |
Проект не получил поддержки |
10. |
Передвижная лаборатория цифрового производства |
9 275 243,00 |
Проект не получил поддержки |
[/su_table]
Во Втором конкурсе 2017 г. участвовало 10 заявок, победу одержали только два проекта. Вот что интересно. Из заявок, не получивших поддержку на Первом конкурсе, на Второй конкурс была подана только одна заявка «Создание дистанционной лаборатории для инженеров будущего — «RELE — REmote Laboratory Engineers» от Ассоциации 3Д образования, хотя времени на внесение исправлений было предостаточно.
Если быть уж совсем точными, то мы подавали наш проект на Второй конкурс 2017 г., но поддержки не получили. Зато мы получили письмо от Фонда с замечаниями экспертов, сделанными в адрес проекта. Надеемся, что нам удалось эти замечания учесть.
Проект под номером 8 в таблице может быть и не относится напрямую к «3D-моделированию», но если вспомним, что понятие трактуется довольно широко, то мы его включили в нашу таблицу.
Первый конкурс 2018 года
[su_table]
№ п/п |
Название проекта |
Запрашиваемая |
Срок реализации, мес. |
1. |
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ШКОЛА РОБОТОТЕХНИКИ И 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ» |
5 276 300 |
25 |
2. |
СЕТЬ ПРОСТРАНСТВ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ТРЕТЬЕ МЕСТО». |
3 225 446 |
18 |
3. |
СОЦИАЛЬНОЕ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ ОНЛАЙН |
859 281 |
9 |
[/su_table]
На Первый конкурс 2018 года пока подано 3 заявки, включая и нашу, но возможно, что заявок гораздо больше. Надо подождать 5 дней после завершения приема заявок, когда будут зарегистрированы заявки, поступившие в последние дни.
Мы еще вернемся к этой статье и более подробно рассмотрим проекты-победители, которые уже выполняются «полным ходом» в прямом и переносном смысле.
«ТЕХНОмобиль» появился на дорогах Ивановской области. Это настоящий детский центр технического творчества на колесах.
Микроавтобус оснащен 3D принтерами, лазерным станком, а также комплексом для занятий робототехникой. «Передвижной технопарк» курсирует по учебным заведениям в отдаленных населенных пунктах области. Школьники изучают «Основы графического дизайна», «Робототехнику» и «3D -моделирование».
В первом конкурсе президентских грантов проект получил поддержку в размере 2 996 528 рублей.
[su_button url=»http://edu-biz.org/2019/10/31/promyshlennyj-dizajn-dlya-shkolnikov/» target=»blank» size=»12″ center=»yes»]Приглашаем на вебинар по промышленному дизайну для школьников[/su_button]
О том, как проходят занятия, смотрите в сюжете телеканала «Россия 24».
