8.08.2019 Ассоциация профессионалов социального проектирования провела мастер-класс «Лоскутная кукла-оберег» с тестированием уровня стресса у воспитанников ЦПСиД «Зеленоград». Мастер-класс провела волонтер нашей организации педагог ГБОУ «Школа № 842» Анна Антипова. По результатам тестирования воспитанники получили индивидуальные консультации по ЗОЖ. Особенность мероприятия в том, что оно содержит интеллектуально-творческую составляющую. Интеллектуально-творческая деятельность направлена на решение двух типов задач: понимание смысла и порождение нового смысла. Так утверждают психологи.
Для того, чтобы «понимать» необходимо обладать качествами:
- отслеживать ход мыслей учителя;
- умение вслед за учителем (книгой) формировать связи между явлениями;
- умение вслед за учителем (книгой) формировать понятия.
А для того, чтобы «порождать» необходимы способности генерации новых, неожиданных для других людей идей, выводов, обобщений, понятий.
Очень часто интеллектуально-творческая деятельность организуется в виде игры. Особенно интересны сюжетно-ролевые игры. Эти игры позволяют «проживать» играющим роли в различных ситуациях.
Все люди обладают этими качествами в той или иной степени.
В будущем проекте нас будет интересовать, как проявление вышеназванных качеств и способностей влияет на психоэмоцианальную устойчивость детей и взрослых, находящихся в сложной семейной ситуации, при их участии в мероприятиях проекта.
При этом используется оригинальная методика стресс-аудита. Измерения уровня стресса проводятся до какого-либо мероприятия и после этого мероприятия. Сравнивая показатели этих измерений, можно судить, как данное мероприятие повлияло на психоэмоциональное состояние не только участников, но и организаторов.
Тестирование осуществляется с помощью специальных приборов, сертифицированных для домашнего применения.
Значимость ожидаемых результатов проекта для улучшения жизни москвичей и развития города
В результате реализации проекта появляются новые социально значимые услуги – мониторинг системных показателей здоровья и повышение стрессоустойчивости.
Эти услуги позволяют:
- заблаговременно выявить объективные отклонения от нормы в показателях здоровья до появления клинических симптомов (скрытые формы течения);
- обнаружить тенденции, способные привести к ухудшению базового уровня здоровья;
- определить оздоровительные мероприятия, повышающие стрессоустойчивость;
- повысить психоэмоциональную устойчивость;
- отслеживать эффективность любых оздоровительных процедур и динамики состояния здоровья.
Значимые результаты у детей, находящихся в сложной семейной ситуации, а также у детей с ОВЗ:
- повышение культуры общения, стремление к соблюдению социальных и
- моральных норм и правил;
- способность к самоанализу и контролю над собственными поступками; способность и стремление к дальнейшему саморазвитию и самосовершенствованию личности;
- развитие позитивных жизненных целей и чувства ответственности за свое здоровье и состояние собственного тела;
- развитие позитивного «настоящего Я» и «будущего Я»;
- осознанное, позитивное отношение к труду, будущему профессиональному самоопределению.
Значимым результатом является также повышение мотивации к здоровому образу жизни, ответственного отношения к собственному здоровью и здоровью близких.
Фото Антипова Юрия.
[su_custom_gallery source=»media: 2179,2178,2177,2176,2175″ link=»image» target=»blank» width=»300″ height=»300″ title=»never»]
