Дальнейшее развитие программы «Компьютерная кардиошкола 50+»

Дальнейшее развитие программы «Компьютерная кардиошкола 50+»Проекты, получившие субсидии от Комитета общественных связей г. Москвы закончились в октябре 2016 г., а что же дальше? А теперь наступило то самое «Дальнейшее развитие Программы (проекта) и перспективы финансовой стабильности», о чем все победители написали в своих заявках. Для проекта «Компьютерная кардиошкола 50+» нашей организации Ассоциация профессионалов социального  проектирования продолжением явилось создание «Школы здорового сердца».

Задачи школы

У «Школы здорового сердца» пять главных задач:

  1. Донозологическая диагностика с помощью приборов для домашнего применения отечественного производства: ВедаПульс – кардиометр со встроенным кардиотренажером.
  2. Восстановление функционального состояния организма с помощью Программ здоровья длительностью 1 месяц (4 занятия). Это программы: «Восстанавливаем функциональное состояние», «Уйди, прошу, бессонница!», «Стройная фигура к лету для полных и ленивых», «Антистресс или расслабляем сердце», «Укрепляем иммунную систему», «Основы детоксикации» и «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний» (во всех программах проводится кардиотестирование и в итоге определяется базовый уровень здоровья).
  3. Построение и реализация индивидуальной программы оздоровления на курсах–тренингах «Творческая саморегуляция» (автор Тарасов В.В.) и «Эмоциональный интеллект» (автор Огурцова Е.Д.).
  4. Информационная поддержка мероприятий школы в виде вебинаров.
  5. Продвижение социальной франшизы «Школа здорового сердца».

Дальнейшее развитие программы «Компьютерная кардиошкола 50+»Развитие программы показало, что те технологии здоровьесбережения, которые были реализованы в проекте, востребованы не только нашими благополучателями, а это ветераны и пенсионеры, но и обычными гражданами, а также родителями. Особенно теми, у кого маленькие дети и школьники.

Подготовка ребенка к школе — это всегда волнующее событие для родителей и малыша. Однако крайне важно вовремя заметить первые признаки стресса у детей дошкольного возраста, готовящихся стать учениками. Уже в первом классе сильная эмоциональная и интеллектуальная нагрузка может спровоцировать сбои в функционировании организма, нарушить его гомеостаз. Оградить малыша или подростка от стресса невозможно, но можно помочь побороть данное явление.

Согласно данным многочисленных исследований, около 20% малышей приходят в школу, уже находясь в стрессовом состоянии. К концу четвертого класса это количество увеличивается до 40%. А среди учащихся одиннадцатых классов выделяют 50% учеников, которые находятся в состоянии  постоянного стресса.

В рамках проекта были установлены тесные связи с территориальными центрами социальной защиты, проводились совместные мероприятия и акции «Проверьте, Ваше сердце!», а также регулярные занятия с группами дневного пребывания.  Очень многие мероприятия проекта проходили в Ресурсном центре НКО Зеленоградского АО г. Москвы, за что хотелось бы особо отметить и поблагодарить за поддержку всех сотрудников центра.  Эта практика будет продолжена и в будущем.

(Посетители 16 за все время, 1 визитов сегодня)
Поделитесь с друзьями

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *